孩子的金錢觀，到底什麼時候該開始教？
我以前一直以為「等他大一點懂事再說」——但這堂課，徹底改變了我的想法。
在參加【兒童財商教練陪伴課】之前，像「什麼是資產？什麼是負債？」這些對我們大人來說理所當然的概念，我從沒想過也可以這麼早教給孩子，甚至從日常生活中實際引導他去判斷、選擇與體驗。
在這堂為期四週的兒童財商陪伴式課程中，財務不再只是數字與規則，而是透過親子共學、生活應用與遊戲實作，變成孩子們可觸摸、可理解的真實經驗。一點一滴引導孩子建立金錢觀。
🐰 我們和「小兔子」一起學財商
課程期間，我和翔翔一起共讀了四本「小兔子的財商故事書」，從賺錢、花錢、存錢，到學會捐錢做善事，讓孩子明白：
💡錢不是「拿來花的」，而是來自努力與貢獻，並能被善用創造更多價值。
翔翔漸漸知道，「不是因為媽媽說不可以買這個東西我才不能買」，而是他自己開始有能力思考：「我真的需要這個嗎？這樣花錢值不值得？」
我開始把這些觀念應用在日常生活中，用真實場景陪他討論、選擇、規劃，讓他練習用自己的方式管理零用錢，而不是我們父母一昧地說「可以」或「不可以」。
📈 一個月的改變：從沒概念到主動算數
這短短一個月，我看到翔翔從「數字沒概念」到「主動對數字產生興趣」，甚至在超市主動幫我算總價、找零，我心裡真的很驚喜。
這不是因為我教得多厲害，而是課程設計得太生活、太貼近孩子了，也讓我這個家長終於有方向、知道該怎麼教，怎麼陪伴。
未來我也希望他能像書裡的小兔子一樣，用自己的能力賺錢、花錢、存錢、捐錢，成就更美好的人生。
🧑🏫 教練 James：讓我學會當孩子的金錢教練
這堂課最特別的，是教練 James 的方式非常不一樣。
他不是站在講台教「你該怎麼教孩子」，而是用教練的方式引導我們父母去覺察、去思考、去實作。他說過一句我很有感的話：
「一個5歲的財商錯誤，可能只是買錯玩具；但一個30歲的錯誤，可能會失去第一桶金；65歲的錯誤，甚至連退休金都沒有。」
財商教育，真的不是等孩子長大了才開始。而且，真正該上課的，是我們父母自己。
James 常說：「最好的財商老師是父母，最好的財商教室是家庭。」這句話，我現在完全懂了。
✨ 教財商，其實是在教孩子的思維與品格
我們在課堂中不只是談金錢，更是在培養孩子的：
延遲滿足能力（學會儲蓄）
規劃與選擇能力（懂得預算）
價值判斷與同理心（懂得捐錢、助人）
這其實就是在建立孩子的人格底層邏輯，而不只是「怎麼花錢」而已。
📌 課程資訊
🟠 課程名稱｜ 親子共學：兒童財商教練陪伴式工作坊
🟢 課程期間｜ 共四週
一次實體課（半天）
二次線上課程（週五晚上22:00-23:00）
第四週為成果發表會
🟡 課程方式｜
親子共學
教練式互動引導
閱讀＋作業＋對話＋反思＋實踐
🧑🤝🧑 適合對象｜
有3～10歲孩子的家長
希望建立家庭財商語言的家庭
對財務教育有興趣，卻不知道怎麼教的父母
想用生活教育孩子價值觀與品格的家長
💡 最大的收穫
除了孩子的成長之外，我自己也開始反思：
是不是我們太常用「不可以買」來逃避教育？
是不是我們自己也沒搞清楚「想要」和「需要」的界線？
是不是我們一直忽略了這一塊，才會讓孩子長大後也在財務上碰壁？
現在我知道，孩子不會因為一堂財商課就變成巴菲特，但我們可以陪他一點一滴練習、養成，建立財富的基本功。
❤️ 給準備啟動財商教育的家庭一段話：
財商教育不是為了讓孩子變有錢，而是讓孩子懂得如何面對錢、運用錢、創造價值、回饋社會。
透過生活中的每個選擇、每次討論、每一筆零用錢，都能成為一次價值觀的建立。
現在，就陪孩子一起練習吧。
未來的財務自由與人生幸福，從這一小步開始累積。
